Juegos y Escenarios Lúdicos
Diseñá espacios y experiencias de juego para el Nivel Inicial, reconociendo su valor como contenido educativo y como experiencia de aprendizaje.
Objetivos
Revisar el lugar del juego en el aula y la institución. Fortalecer la mediación docente, planificar ambientes y materiales y organizar tiempos y propuestas que respeten las necesidades de cada niño.
Programa
1. Perspectivas sobre el juego: historia, teorías, clasificaciones y aportes de distintas disciplinas.
2. Propuestas según la edad: formatos lúdicos, juegos tradicionales y populares, mediación y planificación.
3. Juego en situaciones de enseñanza: propuestas simbólicas, dramáticas, de construcción y estructurantes.
4. Organización del ambiente: sectores, talleres, juego-trabajo y juego organizado; decisiones sobre tiempos, espacios y objetos.
5. Recursos disponibles: ludotecas, cosotecas, equipamiento, juguetes convencionales y alternativos, y posibilidades expresivas del cuerpo.
Destinatarios
Equipos de gestión, maestros de sección y preceptores de Inicial; profesores de Educación Física de ese nivel; orientadores educacionales y sociales y fonoaudiólogos de sus equipos técnicos.
Cursada y certificación
Modalidad: 100% Online. Carga o duración publicada: 608 hs Reloj. Certificación de tipo universitario. Equipo académico integrado por especialistas, docentes e investigadores.
Puntaje y alcance por provincia
La cobertura y el puntaje están a confirmar para esta propuesta. Consultá tu jurisdicción, nivel y cargo antes de inscribirte.
El puntaje no se extiende automáticamente a otras provincias ni se suma al de otras formaciones. Confirmá la vigencia y tu situación antes de inscribirte.